A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) realiza, nesta quinta (18/6) e sexta-feira (19/6), em Belo Horizonte, um encontro gerencial com os superintendentes das 47 Superintendências Regionais de Ensino (SREs). A iniciativa tem como objetivo alinhar estratégias, fortalecer a gestão educacional e discutir ações prioritárias para a rede estadual.

O encontro integra a agenda permanente de acompanhamento e apoio às regionais, promovendo o compartilhamento de diretrizes, resultados e desafios relacionados às políticas educacionais desenvolvidas pela SEE/MG.

Segundo a subsecretária de Articulação da SEE/MG, Cláudia Lara, o encontro é um espaço de alinhamento entre a administração central e as regionais, permitindo o compartilhamento de informações, a discussão de desafios e a construção conjunta de soluções para a rede estadual.

“Estamos aqui reunidos com os 47 superintendentes Regionais de Ensino e todos os subsecretários para que a gente possa estreitar as relações, dialogar, trazer soluções para possíveis dúvidas dentro do processo educacional e ajudar cada superintendente em seu território a ter uma relação boa e um diálogo mais próximo com a comunidade escolar e com os diretores”, destaca.

Fortalecimento da educação

Um dos principais temas debatidos durante o encontro é o 2º Ciclo de Busca Ativa Escolar 2026. A estratégia tem como foco identificar estudantes em situação de infrequência ou abandono escolar e promover ações para assegurar seu retorno e permanência na escola.

Esta iniciativa integra os esforços do Governo de Minas para garantir o acesso, a permanência e a aprendizagem dos estudantes da rede pública estadual. Os resultados obtidos nos últimos anos demonstram a efetividade da política: o percentual de estudantes que encerraram o ano letivo em situação de abandono escolar caiu de 3,26% em 2024 para 1,64% em 2025, representando uma redução de aproximadamente 50%.

A estratégia também prevê o acompanhamento pedagógico da frequência escolar, fortalecendo a atuação conjunta entre escolas, famílias e rede de proteção social para prevenir a evasão e promover o sucesso escolar dos estudantes.

Currículo escolar

Outro destaque da programação é a implementação do Referencial Curricular Computacional, documento que orienta a inserção da Computação na Educação Básica em alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Computação e às normativas nacionais.

No Ensino Fundamental, a Computação será desenvolvida de forma transversal, articulada às diferentes áreas do conhecimento e componentes curriculares. Já no ensino médio, haverá um componente curricular específico, sem prejuízo das abordagens interdisciplinares.

A organização curricular está estruturada em três eixos: Pensamento Computacional, voltado à resolução de problemas e construção de soluções; Mundo Digital, relacionado à compreensão do funcionamento das tecnologias; e Cultura Digital, que busca promover o uso crítico, ético e responsável dos recursos digitais.

O encontro gerencial reafirma o compromisso da SEE/MG com o diálogo permanente entre a administração central e as SREs. O alinhamento de estratégias, o compartilhamento de experiências e o acompanhamento das políticas educacionais contribuem para uma atuação mais eficiente e articulada em todo o estado.