A união entre família e escola é um dos pilares mais importantes para o desenvolvimento dos estudantes. Nesta sexta-feira (24/4), quando é celebrado o Dia da Família na Escola, unidades da rede estadual de Minas Gerais, vinculadas à Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), destacam ações que aproximam pais e responsáveis do cotidiano escolar. 

O tema da parentalidade também tem ganhado destaque em Minas Gerais. Em março de 2026, o Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública (Sejusp-MG), em parceria com o Serviço Social Autônomo (Servas), promoveu um evento que marcou a assinatura da Declaração de Veneza. O documento estabelece o compromisso de construir cidades mais inclusivas, seguras e resilientes, alinhadas à Agenda 2030 Nações Unidas, e reconhece as famílias como agentes centrais na promoção do desenvolvimento social.

Iniciativa nas escolas

Na Escola Estadual Professora Francisca Malheiros, em Belo Horizonte, a iniciativa de aproximar famílias do ambiente escolar já faz parte da rotina. Segundo o diretor Arlem Costa, a parceria é essencial para o processo educativo.

“A parceria entre escola e família é primordial, faz parte do ensino dos alunos e fortalece a educação. Quando conseguimos trazer pais e responsáveis para dentro da escola, criamos um ambiente mais colaborativo, em que todos se sentem parte do processo educativo e trabalham juntos pelo desenvolvimento dos estudantes”, destaca.

Como parte da programação especial, prevista para o início de maio, os alunos dos anos iniciais vão apresentar a canção “Vilarejo”, enquanto estudantes do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) compartilharão suas experiências no projeto Minas Bilíngue – Espanhol. A iniciativa promove o ensino bilíngue e intercultural, ampliando horizontes e preparando os jovens para um mundo globalizado. 

Acolhimento das famílias

Na Escola Estadual Coronel Elmiro Alves do Nascimento, em Patrocínio, a integração com as famílias também é prioridade. A diretora Jéssica Araújo Paulino Cunha ressalta que a presença dos responsáveis no ambiente escolar contribui diretamente para a melhoria dos resultados educacionais.

“A presença dos pais e responsáveis no ambiente escolar é fundamental para o avanço dos nossos estudantes. Quando eles participam, acompanham e se sentem acolhidos, percebemos melhorias no comportamento, no desempenho e no engajamento dos alunos. Por isso, buscamos sempre criar estratégias para aproximar as famílias e fazer com que elas se sintam parte da escola”, explica.

Outra iniciativa que evidencia a importância desse vínculo é o projeto “Dedo de Prosa”, da Escola Estadual Nely Amaral, também em Patrocínio. Idealizado pela vice-diretora Idarlene Geralda de Oliveira e desenvolvido desde 2025, o projeto busca aproximar pais e responsáveis do cotidiano escolar por meio de encontros formativos e acolhedores.

“A iniciativa tem gerado impactos positivos no ambiente escolar. Quando os responsáveis se sentem pertencentes à escola, há um fortalecimento do processo de aprendizagem e melhora na disciplina dos estudantes. É uma verdadeira virada de chave”, reforça Idarlene.

Com quatro edições ao longo do ano letivo, o “Dedo de Prosa” promove conversas sobre temas relevantes, como afetividade e educação financeira, sempre em um ambiente acessível e participativo. 

As ações desenvolvidas nas escolas estaduais mineiras mostram que investir na aproximação com pais e responsáveis é investir diretamente na qualidade da educação. Ao fortalecer esses laços, a SEE/MG reafirma seu compromisso com uma educação mais humana, participativa e transformadora.