Minas Gerais alcançou um resultado expressivo na alfabetização de crianças e ultrapassou com folga a meta prevista para 2025. De acordo com dados dos sistemas estaduais de avaliação, o estado atingiu 74 pontos no indicador de alunos alfabetizados, acima dos 66 pontos projetados para o ano. O desempenho também supera a meta prevista para 2027, que é de 72 pontos.

O resultado reforça a efetividade das políticas públicas educacionais adotadas em Minas e consolida o estado como referência no país no compromisso com a alfabetização na idade certa.

Outro destaque é a liderança de Minas Gerais na região Sudeste do Brasil. Dos 795 selos ouro concedidos, 433 são de municípios mineiros, o que representa cerca de 54,5% do total. O número evidencia o alcance e a capilaridade das ações desenvolvidas no estado, com resultados consistentes em diferentes regiões.

“Minas Gerais mostra, mais uma vez, que é possível transformar a educação com planejamento, acompanhamento e compromisso com resultados. Superar a meta de 2025 e já alcançar um patamar acima do previsto para 2027 é fruto de um trabalho consistente, feito em parceria com os municípios e com foco na aprendizagem das nossas crianças”, afirma o secretário de Estado de Educação, Rossieli Soares.

Reconhecimento nacional

O desempenho também garantiu reconhecimento nacional. Nesta segunda-feira (23/3), em Brasília, Minas Gerais recebeu, pela segunda vez consecutiva, o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), concedido pelo Ministério da Educação (MEC).

A certificação mantém o estado entre os destaques do país. Na edição anterior, 14 unidades da federação conquistaram o selo máximo. Já em 2025, apenas 11 estados atingiram os critérios exigidos, e Minas Gerais segue nesse grupo, demonstrando a continuidade e a consistência das ações educacionais.

O selo é concedido aos estados que cumprem as metas do Indicador Criança Alfabetizada e implementam estratégias eficazes para garantir que todas as crianças estejam alfabetizadas até o 2º ano do ensino fundamental.

Os resultados são fruto de políticas estruturadas, como o Pacto Mineiro pela Alfabetização, desenvolvido em parceria com a União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação de Minas Gerais (Undime-MG). Também contribuem para esse avanço os investimentos na formação continuada de professores, o monitoramento pedagógico e o uso de ferramentas como o Painel de Alfabetização, que permite o acompanhamento em tempo real do desempenho das escolas.

Com resultados acima do esperado e reconhecimento nacional, Minas Gerais reafirma seu compromisso com a aprendizagem dos estudantes e com a construção de uma educação pública de qualidade desde os primeiros anos escolares.