Escola estadual de Cássia é premiada na OLITEF e recebe R$ 100 mil

Estudantes conquistam medalhas e escola da rede estadual se destaca em olimpíada nacional de educação financeira

03/03/2026
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A Escola Estadual São Gabriel, em Cássia, esteve entre as escolas mineiras que participaram da Cerimônia de Entrega de Medalhas e Premiações da OLITEF (Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira), realizada na cidade de São Paulo. A unidade representou Minas Gerais ao lado de outras escolas da rede estadual que também se destacaram na competição. A participação marcou um momento histórico para a comunidade escolar, que celebrou a conquista de medalhas e o prêmio de R$ 100 mil destinado à escola.

Para a diretora, Gislaine Monteiro Heluany Costa, a participação na olimpíada vai além das medalhas. “A educação financeira é uma área que estamos estimulando na escola, por entendermos a importância desse conhecimento para a vida dos nossos alunos. A olimpíada despertou o interesse dos estudantes, elevou a autoestima e deixou todos muito empolgados com os resultados”, destaca.

Conquista

A iniciativa de participar da olimpíada partiu da própria escola, assim que a equipe tomou conhecimento do projeto. Após a inscrição, professores e estudantes passaram a utilizar a plataforma da OLITEF, que oferece formação específica com trilhas de aprendizagem para docentes e alunos, organizadas por nível de conhecimento. O conteúdo aborda temas como gastos, controle financeiro e planejamento, funcionando como preparação para a avaliação.

De acordo com a professora de Matemática, Janayna Barbosa,  a iniciativa oferecida foi fundamental para o desempenho dos estudantes. “A gente soube primeiro da ideia da olimpíada, inscrevemos a escola e começamos a utilizar a plataforma. Ela tem formação para professores e alunos, com trilhas que ajudam a adquirir conhecimento sobre gastos, controle financeiro e outros conceitos. Essa proposta prepara os alunos e ajuda muito na compreensão desses termos”, explica.

O tema educação financeira é trabalhado dentro do conteúdo de Matemática, com atividades práticas que aproximam os conceitos da realidade dos estudantes e ainda, compõe outras matérias de maneira transversal dentro do currículo escolar de toda a rede estadual de ensino. “No dia a dia, levamos atividades como panfletos de supermercado para discutir promoção, economia, planejamento. São situações do cotidiano que ajudam o aluno a entender como lidar com o dinheiro”, relata Janayna.

Entre os destaques da premiação está o estudante Estevão de Almeida, que cursou o 3º ano do Ensino Médio em 2025 na instituição e que concluiu a etapa escolar. Medalhista de ouro na olimpíada, ele destaca que a participação na OLITEF foi um marco em sua trajetória escolar. “Foi uma experiência sem igual. Até algumas semanas atrás eu não me imaginava indo para São Paulo e participando de tudo isso”.

Para Estevão, a olimpíada também trouxe aprendizados que ultrapassam o conteúdo da prova. “Aprendi que a economia faz parte do nosso dia a dia. A gente percebe como é algo grande e importante. Foi uma experiência incrível”, afirma.

A olimpíada

A OLITEF é uma iniciativa nacional gratuita voltada para estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. A olimpíada busca fortalecer a educação financeira entre jovens, preparando-os para decisões conscientes e responsáveis ao longo da vida.

Os principais objetivos são: educar, ao oferecer conhecimentos sobre finanças pessoais, investimentos e economia; engajar, ao estimular o interesse pela gestão financeira por meio de atividades e desafios; e empoderar, preparando os jovens para tomar decisões financeiras responsáveis ao longo da vida. 

Na edição de 2025, a OLITEF contou com a participação de 1.755.186 estudantes e 13.047 escolas inscritas em todo o país. Do total, 7.811 escolas tiveram medalhistas, o que representa 60% das participantes. Ao todo, 63.178 estudantes conquistaram medalhas.

A participação da Escola Estadual São Gabriel na OLITEF reforça o compromisso da rede estadual de ensino com a formação integral dos estudantes, ampliando o acesso a conhecimentos que contribuem para a autonomia e o planejamento financeiro.