A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG) encerrou, nesta sexta-feira (6/3), o Encontro sobre Tecnologias Pedagógicas e Inteligência Artificial, realizado ao longo de três dias com a participação de cerca de 150 servidores das 47 Superintendências Regionais de Ensino (SREs). A formação reuniu representantes dos Núcleos de Tecnologias Educacionais (NTEs) e das Diretorias de Educação (Dires), consolidando diretrizes para o uso pedagógico das tecnologias digitais e da inteligência artificial na rede estadual.

No último dia de programação, os participantes aprofundaram a formação sobre a plataforma Aprender Jál, ferramenta educacional que integra recursos digitais de aprendizagem e apoio pedagógico. As atividades tiveram foco no uso prático da plataforma, com demonstrações de funcionalidades e possibilidades de aplicação em sala de aula.

Ao longo do encontro, também foram abordadas outras ferramentas e iniciativas voltadas à inovação pedagógica, como os Chromebooks e a plataforma Britannica Education, além de discussões sobre cultura digital, metodologias ativas e uso estratégico de dados educacionais. A proposta foi preparar os servidores para atuarem como multiplicadores do conhecimento nas regionais, apoiando escolas e professores na integração dessas tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem.

Para a integrante do Núcleo de Tecnologias Educacionais da SRE Metropolitana A, Gabriela Pinheiro, a formação representa uma oportunidade importante para ampliar o impacto das tecnologias nas escolas. “Estamos discutindo como levar a inteligência artificial para a rede estadual de forma estratégica, pensando em soluções que realmente façam sentido para estudantes e professores. A escola pode se tornar um espaço em que os alunos criam projetos com valor para a própria realidade, conectando o currículo a desafios concretos”, destaca.

Segundo ela, a inteligência artificial generativa abre novas possibilidades para a criação de experiências de aprendizagem mais conectadas ao cotidiano dos estudantes. “A partir da escuta ativa de alunos e professores, é possível construir jornadas educativas que dialoguem com o mundo deles, utilizando ferramentas de IA para apoiar esse processo com mais sofisticação”, explica.

Ao final do evento, os participantes retornam às suas regionais com a missão de disseminar os conhecimentos adquiridos durante a formação, garantindo que as diretrizes e ferramentas apresentadas sejam incorporadas às práticas pedagógicas das escolas estaduais ao longo de 2026.

A iniciativa reforça o papel dos Núcleos de Tecnologias Educacionais como articuladores da transformação digital na rede estadual, apoiando gestores e professores na utilização consciente, ética e pedagógica das tecnologias educacionais.