Minas Gerais segue ampliando o acesso à internet nas escolas de educação básica. Dados mais recentes do Censo Escolar 2025, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), mostram que 96,6% das unidades no estado já contam com conexão, índice acima da média nacional, que é de 93,1%.

O avanço é resultado de uma evolução contínua ao longo da última década. Em 2015, pouco mais de 7 em cada 10 escolas mineiras estavam conectadas. Hoje, praticamente toda a rede já dispõe de acesso à internet, evidenciando o fortalecimento da infraestrutura digital em diferentes regiões do estado.

Nos últimos cinco anos, o Governo de Minas, por meio da Secretaria de Estado de Educação (SEE/MG), tem realizado investimentos significativos na modernização da infraestrutura tecnológica das escolas da rede estadual. Dentre as principais ações, destacam-se a aquisição de computadores e Chromebooks, bem como a instalação de telas interativas, ampliação da conectividade por meio de redes wi-fi, implantação de rede lógica estruturada e aumento da velocidade de acesso à internet.

Esses investimentos têm como objetivo fortalecer as práticas pedagógicas, ampliar o acesso às tecnologias educacionais e promover melhores condições de ensino e aprendizagem aos estudantes da rede pública estadual.

“Minas está no caminho certo e já começa a colher os resultados dos investimentos realizados. Hoje, nossa capacidade de conexão supera a média nacional, o que reforça que os esforços feitos estão gerando impacto concreto na rede”, afirma o subsecretário de Administração, Silas Fagundes.

Expansão chega ao campo e a comunidades tradicionais

O crescimento mais expressivo ocorreu nas áreas rurais, onde o acesso à internet mais que dobrou nos últimos dez anos. Se antes menos da metade das escolas do campo estavam conectadas, atualmente esse número já se aproxima da universalização. Nas cidades, o índice também avançou e já atinge quase a totalidade das unidades escolares.

O avanço da conectividade também tem promovido maior inclusão em contextos historicamente desafiadores. Escolas quilombolas e indígenas registraram crescimento significativo no acesso à internet, ampliando as possibilidades de uso de recursos digitais no processo educacional. Na educação especial, a cobertura já é praticamente total.

Uso pedagógico da internet ganha espaço 

Mais do que garantir o acesso, os dados indicam que a internet tem sido cada vez mais incorporada ao cotidiano pedagógico. O percentual de escolas que utilizam a rede para atividades de ensino e aprendizagem cresceu de forma consistente nos últimos anos, refletindo uma mudança na forma como a tecnologia é integrada às práticas educacionais.

Esse movimento acompanha iniciativas nacionais voltadas à melhoria da infraestrutura e da qualidade da conexão nas escolas públicas. Programas recentes têm direcionado investimentos para ampliar não apenas o acesso, mas também a velocidade e a estabilidade da internet, permitindo o uso efetivo de ferramentas digitais por estudantes e professores.

Qualidade da conexão passa a ser monitorada

Além da expansão do acesso, o monitoramento da qualidade da internet nas escolas também tem ganhado destaque. Um dos instrumentos utilizados para isso é o Indicador de Escolas Conectadas (Inec), que avalia se a conexão disponível é suficiente para atender às demandas pedagógicas, como o uso simultâneo de dispositivos em sala de aula.

Com esse conjunto de avanços, Minas Gerais consolida um cenário de maior inclusão digital nas escolas, contribuindo para o fortalecimento das práticas de ensino e aprendizagem mediadas pela tecnologia.

_{Foto: Dirceu Aurélio/Imprensa MG}