A troca de conhecimentos e o protagonismo estudantil foram os destaques do 5º Intercâmbio do Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI) da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Pouso Alegre. Realizado nessa quarta-feira (11/11), na Escola Estadual Lauro Afonso Megale, em Borda da Mata, o encontro reuniu cerca de 500 estudantes das 12 escolas estaduais que ofertam a modalidade na regional, distribuídas por sete municípios.

Realizado anualmente, o intercâmbio proporciona um espaço de integração entre as comunidades escolares, permitindo que os participantes conheçam experiências desenvolvidas em outras unidades e compartilhem iniciativas que contribuem para o processo de ensino e aprendizagem.

A programação incluiu recepção organizada pelos estudantes protagonistas, café da manhã, almoço, gincana cultural, apresentações dos clubes de protagonismo e exposição de um projeto inovador de cada escola participante.

Para a superintendente Regional de Ensino de Pouso Alegre, Clicia Beraldo, o encontro representa uma oportunidade de aprendizado coletivo e socialização entre os integrantes das comunidades escolares. “Esse é um momento de troca de experiência entre estudantes, profissionais, coordenadores, professores e diretores e também um momento de socialização para os nossos estudantes e toda a nossa comunidade”, destaca.

Estudantes apresentam projetos e práticas pedagógicas

Um dos pontos altos do intercâmbio foi a apresentação de iniciativas desenvolvidas pelas próprias escolas, que contemplou diferentes práticas e componentes do modelo de Ensino Médio em Tempo Integral. Entre os trabalhos compartilhados estiveram experiências relacionadas ao acolhimento e à interdimensionalidade, clubes de protagonismo, os quatro pilares da educação, laboratórios de aprendizagem, eletivas, estudos orientados, Projeto de Vida, práticas experimentais e pedagogia da presença.

Também foram apresentadas iniciativas de parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), por meio do Trilhas de Futuro nas Escolas, além de experiências exitosas em campeonatos nacionais e internacionais. A robótica foi um dos exemplos de como os conhecimentos trabalhados em sala de aula podem ser aplicados em projetos desenvolvidos pelos estudantes. 

Lucas Domingues, de 18 anos, aluno do 3º ano da Escola Estadual Secretário Altamir, de Várzea Grande, foi um dos participantes. “Apresentamos projetos de robótica baseados nos quatro pilares da educação. Mostramos como eles conseguem se alinhar aos projetos que desenvolvemos na escola”, explicou..

As práticas experimentais também fizeram parte das apresentações. Isabela Rodrigues, de 15 anos, estudante da Escola Estadual José Gomes de Moraes Filho, de Albertina, também compartilhou experiências realizadas na unidade. “Apresentamos as práticas da nossa escola, que são água furiosa, redemoinho e o microscópio”, contou.